“Bottega Finzioni”, il riscatto dei ragazzi attraverso la scrittura

Nell’edificio di fine Ottocento a Bologna, il Palazzo De’ Toschi in centro storico, Michele Cogo ascolta in silenzio una bambina leggere una storia. Ha dieci anni racconta un giallo dove il colpevole è un padre arrabbiato. Tutti ridono, lei no. Alla fine Cogo spiega: «Quando un bambino scrive un racconto così, non sta solo inventando. Sta mettendo ordine. E mettere ordine è già un modo per salvarsi». È questa, più o meno, la missione di Bottega Finzioni, la fondazione narrativa nata a Bologna, oggi diretta da Cogo, sceneggiatore e allievo del semiologo Paolo Fabbri. Michele Cogo (Foto Bottega Finzioni)

[Missing Credit] Realtà unica In Italia è una realtà unica, ma all’estero esistono da anni luoghi simili: la 826 di San Francisco, il Ministry of Stories di Londra, il Fighting Words di Dublino. Tutte istituzioni che usano la narrazione come strumento di riscatto sociale, convinte che raccontare sia un atto politico, un modo per ridare voce a chi non l’ha mai avuta. Povertà ereditaria, il destino segnato dei bambini «Le scuole di scrittura sono spesso costose, esclusive, riservate a chi può permettersele. Le fondazioni narrative, invece, ribaltano questo paradigma. Le storie cambiano il mondo solo se sono di tutti», dice Cogo. Dal 2020 Bottega Finzioni è diventata una fondazione riconosciuta dalla regione Emilia-Romagna, partecipata dal comune di Bologna, da Banca Etica e da alcuni soggetti privati. Prima era una scuola, oggi è un laboratorio permanente di scrittura e cittadinanza. Ogni anno pubblica bandi gratuiti aperti a chiunque sappia scrivere una storia. Non servono titoli, non servono soldi: serve solo una voce. I docenti sono sceneggiatori, autori, luminari della televisione e del cinema. Persone che insegnano gratis perché credono nel valore pubblico della scrittura. È un investimento collettivo nella cultura come diritto. Dove si governa la narrazione come strumento di crescita personale e comunitaria. Qui a Bologna l’obiettivo è lo stesso: offrire formazione gratuita o accessibile a chi vive situazioni di fragilità o povertà educativa, dare strumenti ai giovani per raccontare sé stessi e il proprio mondo. Foto Bottega Finzioni

[Missing Credit] Brutte storie Tra i progetti più noti c’è Brutte Storie, sostenuto da Fondazione Del Monte di Bologna e Ravenna e Banca di Bologna, un laboratorio nelle scuole elementari e medie che aiuta i bambini a elaborare rabbia e aggressività attraverso il racconto. «Ti accompagno a scrivere un giallo», spiegano gli insegnanti agli studenti. E quel gioco diventa un rito di liberazione. «Molti scrivono sotto pseudonimo – racconta Cogo – Così si permettono di raccontarsi senza esporsi. Poi leggono i racconti in classe, e il giudizio collettivo diventa una forma di cura. Quando un bambino scrive di un atto violento e la classe discute se il personaggio ha fatto bene o male, in realtà stanno parlando di sé stessi». Il risultato, ogni anno, è un libro corale. Ma l’esito vero è invisibile: sono i piccoli cambiamenti, le timidezze sciolte, i silenzi che diventano parole. Se le famiglie hanno diritto di veto, la libertà educativa è a rischio Cogo sorride quando racconta di quei momenti: «Accade spesso che emergano storie familiari complicate. Ma non mi spaventa la fragilità, anzi. Il fatto che oggi i ragazzi la raccontino è un segno positivo. Quando ero studente, la sofferenza era nascosta. Oggi, almeno, circola. E quando qualcosa circola, può guarire». La scrittura, in questo senso, non è solo un mestiere. È un atto di conoscenza, un modo per fare i conti con il proprio vissuto e per immaginare il futuro. Formazione per tutti Molti degli allievi di Bottega Finzioni provengono da contesti in cui la creatività non è contemplata. Non solo giovani anche adulti che fanno i cassieri, gli operai. Alcuni di loro sono oggi autori, sceneggiatori, scrittori. «Il talento – dice Cogo – non è distribuito in base all’Isee. Ma i percorsi professionali sì. Se tagli fuori chi non può permettersi un corso privato, ti perdi storie straordinarie e persone che potrebbero arricchire il mondo culturale. Aprire la formazione a tutti non è un gesto di beneficenza: è un vantaggio per la società intera». Oltre ai corsi per professionisti, la fondazione lavora in scuole e carceri, organizza residenze d’autore, laboratori di sceneggiatura, incontri pubblici. L’idea è sempre la stessa: usare la scrittura per ricucire le fratture, per trasformare il disordine in senso. «Immagina un ragazzo che non ha mai letto una riga di Shakespeare e gli fai riscrivere il finale di Romeo e Giulietta. Non lo fa per esercizio, ma per capire come due persone che si amano possono salvarsi o perdersi. È lì che nasce l’empatia. Non c’è altro modo per esplorare le emozioni: non lo puoi imparare da un dizionario». A Domani, Cogo cita un ricordo personale. «Negli anni ’90 ho frequentato una scuola gratuita a Reggio Emilia, l’Università del Progetto. Lì ho incontrato persone che mi hanno cambiato la vita: Ermanno Cavazzoni, Umberto Eco. Ora provo a restituire quello che ho ricevuto. Portare bellezza e conoscenza anche a chi non può permettersele». Un piccolo esperimento di democrazia narrativa, un laboratorio dove la parola non è un lusso, ma un diritto.