A scuola di Ai

Da Turing alle reti neurali generative: ma dell’Ia conosciamo ancora poco

La qualità del dibattito sull’Ai è spesso assai bassa. In molti casi mancano le conoscenze di base indispensabili per poter affrontare il tema in maniera competente, con la conseguente tendenza a preferire risposte semplicistiche (e a volte sbagliate) a domande che sono invece non solo assai importanti ma anche assai complesse

Negli ultimi due anni, dopo il lancio di ChatGpt, l’intelligenza artificiale generativa è diventata argomento di un vivace dibattito pubblico. Non si tratta di una moda: l’attenzione è del tutto giustificata, per il rilievo dei risultati raggiunti e per le conseguenze che è lecito aspettarsi in molte sfere della nostra vita economica e sociale, a cominciare dal mercato del lavoro. La qualità del dibattito, tuttavia, è spesso assai bassa: in molti casi mancano le conoscenze di base indispensabil

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