La guerra più sporca. Gli attacchi alle scuole cresciuti a dismisura

C'è una guerra che si combatte e non fa notizia, che non sembra determinare crisi economiche, che non genera facili sentimentalismi. È la guerra contro l'educazione, bersaglio esplicito di attori che cercano di imporsi con strategie e metodi sempre diversi. I dati dell'ultimo rapporto della Gcpea (Global Coalition to Protect Education from Attack), sono impressionanti e vanno analizzati uno per uno per comprendere a fondo la dimensione del problema. Tra il 2024 e il 2025, gli attacchi contro le istituzioni scolastiche a livello globale sono aumentati di oltre il 40 per cento, con almeno 8.566 episodi registrati e oltre 10.600 tra studenti e membri del personale uccisi, feriti, rapiti, arrestati o comunque colpiti. Numeri raccolti in 83 paesi, con i picchi più alti in Colombia, Repubblica Democratica del Congo, Etiopia, Haiti, Palestina e Ucraina. In questi paesi le scuole sono diventate veri e propri obiettivi strategici. L'Ucraina ha subito circa 900 attacchi contro gli istituti scolastici, mentre in Palestina sono stati registrati almeno 2.400 attacchi contro studenti e personale educativo. A Gaza, secondo i dati dell'Education Cluster e delle Nazioni Unite citati nel rapporto, il 97,5 per cento delle scuole ha subito danni, e oltre il 93 per cento di queste in modo grave. Educare alle relazioni per prevenire la violenza: «L’inclusione parte dalla scuola» Nello stesso arco temporale, lo studio rivela che i casi di occupazione di scuole o università da parte di forze militari o gruppi armati sono quasi raddoppiati, con un incremento del 91 per cento rispetto al biennio precedente, toccando quota 1.912 episodi. Questo impiego militare delle scuole produce quello che gli analisti definiscono un "effetto deterrente": quando un istituto cessa di essere percepito come luogo sicuro, le famiglie scelgono di non mandare più i figli a lezione. Le ricadute sono profonde e durature; investono la sicurezza, il benessere e l'accesso all'istruzione dei bambini. Nessuno è al sicuro Sono questi dati a evidenziare come le norme condivise a livello internazionale, che per anni hanno protetto i più piccoli, si stiano incrinando sotto la pressione di un mondo in cui nemmeno i bambini sembrano più essere intoccabili. È un segnale d'allarme che non riguarda soltanto il presente, ma evidenzia il rischio di superare una soglia oltre la quale potrebbe diventare impossibile recuperare le garanzie perdute. A questa situazione già complessa si aggiunge lo smantellamento dell'Usaid (United States Agency for International Development) da parte degli Stati Uniti e i tagli alla cooperazione internazionale annunciati da Regno Unito, Germania e Francia. Secondo i dati preliminari dell'Ocse, nel 2025 gli aiuti pubblici allo sviluppo sono già diminuiti del 23,1 per cento rispetto all'anno precedente, la contrazione più ampia mai registrata: una tendenza che rischia di aggravarsi ulteriormente con lo spostamento di risorse verso le attività militari. Il rapporto riporta anche testimonianze come quella dell'Istituto Montfort, una scuola per bambini e ragazzi sordi e sordociechi nel comune di Croix-des-Bouquets, ad Haiti, attaccata da una banda armata nell'agosto del 2024. «Quando sono entrati nella scuola, i bambini erano terrorizzati - racconta un membro dello staff -. Quando hanno iniziato a urlare, hanno puntato le pistole contro di loro dicendo: “Se continuate a urlare, vi uccideremo”. I bambini si sono gettati a terra». Bambini uccisi, ragazze violentate, ragazzi costretti a combattere, un'escalation di violenza possibile perché gli Stati agiscono spesso senza temere sanzioni per veri e propri reati di guerra perpetrati in maniera sistematica. Lisa Chung Bender, direttrice esecutiva della Gcpea, ha dichiarato al Guardian che i risultati del rapporto rappresentano un avvertimento: le norme globali che un tempo proteggevano i bambini si stanno sfaldando, e il mondo rischia di avvicinarsi a un punto in cui nessuno, nemmeno i più piccoli, è ormai al sicuro. Per Bender, se gli Stati non agiscono subito per arginare la tendenza, potrebbe non essere più possibile tornare indietro. Il rapporto chiede ai governi di porre fine all'uso militare delle scuole, di rafforzare la protezione legale e la responsabilità per gli attacchi all'istruzione, e di investire in sistemi di monitoraggio, segnalazione e allerta precoce. Dietro questi numeri c'è un costo che non si misura soltanto nelle macerie: problemi di salute mentale, crisi economiche e un progressivo logoramento della tenuta sociale delle comunità coinvolte sono solo alcune delle conseguenze. Una scuola chiusa oggi significa meno cittadini capaci di ricostruire ciò che la guerra ha distrutto. Si spezza il rapporto tra comunità e futuro: un debito che le società continueranno a pagare molto dopo che le armi avranno taciuto. Edifici fatiscenti, cantieri in ritardo: a scuola l’occasione persa del Pnrr