Insegnanti derisi e compagni bullizzati: cosa c'è dietro “Curis”, il trend social che allarma la Spagna

«Se essere la più grande, sporca e cattiva fosse uno sport. Quella professoressa». Questa scritta, in lingua spagnola, accompagna una clip di TikTok in cui, fino a che non verrà rimossa, si vede un calciatore che bacia un Pallone d'Oro. Il profilo che l’ha caricata ha il termine “Curis” sia nel nome che tra gli hashtag. I contenuti di quella pagina sono palesemente quelli di un ragazzino delle medie, o poco più grande: ci sono il 5 preso in una verifica, o i compagni che si professano eterosessuali, nonostante siano gay. Cliccando su #curis compaiono decine di altri meme e vignette: si tratta, infatti, di un fenomeno social tra i teenager iberici in cui la satira lascia il posto ad attacchi mirati, derisioni e insinuazioni nei confronti di insegnanti, compagni di classe e personale scolastico. Il trend TikTok e Instagram inizialmente era stato bollato come una «broma», uno «scherzo». Non c’è però voluto molto tempo prima che si superasse il limite e si convertisse in un problema, anche piuttosto grave, per l’intera comunità scolastica. Tanto da meritare spazio su alcuni dei maggiori quotidiani, come El País, a causa di alcune denunce che hanno scoperchiato il vaso di Pandora. Nella regione di La Rioja, l’insegnante di un liceo ha segnalato post che insinuavano «comportamenti inappropriati» nei confronti delle sue studentesse. Intanto, a pochi chilometri di distanza, la direzione e diversi insegnanti di un altro istituto intraprendevano azioni legali a causa di «contenuti offensivi» nei confronti di docenti e personale scolastico. A El Palmar, nei pressi di Valencia, altri due licei hanno individuato account «che deridevano professori e studenti o li ritraevano in situazioni umilianti». Secondo Cadena SER la preoccupazione ha raggiunto diverse scuole secondarie delle vicine Castellón e Benicàssim. «Alcuni istituti si sono rivolti alle forze dell'ordine o a consulenti legali per agire qualora i post non vengano rimossi», scrive il quotidiano online Publico. Il caso della minicar a Roma, l’adolescenza e i limiti da non oltrepassare In Aragona è intervenuto il governo della comunità autonoma per contenere la diffusione di quello che viene definito un «virus». Secondo elDiario.es, il protocollo prevede la conservazione delle prove, la richiesta a TikTok e Instagram di abbattere gli account coinvolti e la segnalazione dei casi all'Ispettorato dell'istruzione e alla polizia. Basta guardare la cartina del paese per capire come il problema sia tutt’altro che circoscritto. Nel Sud della Spagna se n’è occupata Málaga Hoy. Secondo la testata, nella capitale della Costa del Sol questo tipo di meme ha già causato espulsioni e sanzioni nei confronti degli studenti “creator” che li hanno pubblicati e almeno una denuncia. Ma, si sa, le pene servono a poco. Serve la prevenzione. Per questo diverse scuole hanno organizzato campagne di sensibilizzazione pensate sia per gli alunni che per le loro famiglie. Anche la polizia e la guardia civil hanno deciso di intervenire pubblicando sui loro social reel in cui spiegano come uno scherzo finisce per diventare cyberbullismo se ha un impatto negativo sul benessere delle persone prese di mira e danneggiare l'atmosfera nelle scuole. Visualizza questo post su Instagram Un post condiviso da Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) (@incibe) Il problema, sottolineano gli agenti, non è l'umorismo in sé, ma il suo utilizzo per attaccare qualcuno. «A seconda della gravità e delle circostanze, tale comportamento può costituire reato contro la morale o diffamazione grave, oltre a comportare responsabilità civili», precisano aggiungendo alcune informazioni pratiche per le vittime. Certo, come fa notare a Publico Carmen Morillas, presidente della Federazione delle Associazioni di madri e padri degli studenti (Fapa), l’educazione e la prevenzione «non bastano se le piattaforme non si assumono la propria parte di responsabilità». Per questo dal quotidiano lancia un appello a TikTok e agli altri social affinché forniscano «meccanismi di segnalazione accessibili ed efficaci», una risposta rapida nei casi di molestie, minacce o umiliazioni e «maggiore trasparenza». E ancora l'adozione di misure contro i recidivi che tornano con nuovi account per pubblicare lo stesso tipo di contenuti. «La protezione dei minori online non può ricadere unicamente sulle famiglie e sulle scuole – continua Morillas chiedendo anche un'efficace verifica dell'età – la semplice richiesta della data di nascita al momento della registrazione non è sufficiente» per impedire ai minori di accedere a contenuti o ambienti inappropriati. «Le piattaforme devono essere ritenute responsabili dei danni che si verificano nei loro spazi digitali», conclude. Aggressioni armate a scuola, anche l'ultimo caso francese è collegato agli emulatori di Columbine Il contesto italiano Anche se l’Italia, per ora, non ha registrato trend di questo tipo, i dati parlano chiaro. Il Rapporto 2026 dell'Osservatorio nazionale sul bullismo e sul disagio giovanile, costruito sulle risposte di mille studenti tra 14 e 19 anni, segnala che il 38 per cento degli intervistati dichiara di avere subito episodi di bullismo almeno una volta, in crescita rispetto al 34 per cento del 2025. Ancora peggiore è lo scenario se guardiamo ai numeri pubblicati a giugno 2025 dall’Istat nell’indagine “Bambini e ragazzi: comportamenti, atteggiamenti e progetti futuri”. «Il 68,5 per cento dei giovani tra gli 11 e i 19 anni dice di aver subito offese o violenze. In pratica, quasi sette studenti su dieci». Tra questi il 21 per cento subisce bullismo mensilmente, l’8 per cento addirittura ogni settimana. Lo scenario si è complicato a causa della facilità di accedere al web: con il 90 per cento dei ragazzi online per oltre due ore al giorno, il cyberbullismo è diventato una minaccia costante. Tanto che il 34 per cento sostiene di essere stato vittima di insulti via chat o esclusioni dai gruppi WhatsApp. Le scuole, puntualizza lo studio, stanno però reagendo: il 96,7 per cento degli istituti ha attivato percorsi di educazione alle relazioni e i risultati si vedono, con miglioramenti nei comportamenti del 70 per cento degli studenti.