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Cultura

Le briciole per le gite, il bonus da 150 euro è del tutto inefficiente

Giulia Addazi
Fatti

Studente sospeso dopo un’intervista, il ministro Valditara schiva le polemiche. Ma il caso approda in Parlamento

Enrica Riera
Fatti

Dal Tasso di Roma al Barozzi di Modena, i presidi applicano la linea dura che piace a Valditara

Enrica Riera
Cultura

In attesa di trasferirsi. La vita ancora precaria dei docenti di ruolo

Giorgia Grisendi
Italia

La lotta per salvare il Les. Il flop del liceo del made in Italy è una vittoria degli insegnanti

Valerio Cuccaroni
Cultura

L’eredità politica e pedagogica di Clotilde Pontecorvo, un tesoro da custodire e condividere

Nicoletta Lanciano
Voci

Galli della Loggia chiarisce il suo pensiero sull’inclusività a scuola. Ed è peggio di prima

Fabio Bocci
Cultura

Quella “saggezza” digitale che si impara dagli studenti

Carlo Scognamiglio
Cultura

Flop del liceo del made in Italy: poche scuole lo attivano. Mobilitazione in difesa dell’economico sociale

Valerio Cuccaroni
Italia

Voto in condotta e punizioni più severe non restituiranno autorevolezza alla classe docente

Giulia Addazi
Cultura

Si può insegnare se si ha un disturbo specifico dell’apprendimento? Sì, anzi a volte anche meglio

Dario Ianes
Cultura

La vita degli insegnanti precari, dormire sul divano dell’amico per una supplenza di pochi giorni

Paola Nitido
Cultura

Ripensare l’autonomia scolastica per difendere la scuola dalla società

Paolo Landri
Cultura

Per la scuola il 2024 sarà l’anno dell’orientamento. E non è una buona notizia

Christian Raimo e Luca Fabris
Cultura

Una, nessuna e centomila. La crisi della scuola italiana viene dall’autonomia scolastica

Monica Galfréstorica
Cultura

Collette scolastiche: amplificatori di disuguaglianze o volano di comunità?

Anna Granata
Cultura

Occorre studiare meglio la Guerra civile spagnola nelle scuole

Carlo Ridolfi
Cultura

La scuola della concorrenza non è la scelta giusta

Enrico Bottero
Commenti

Ha senso una materia come geostoria?

Gino De Vecchis
Commenti

Capiamo come migliorare la valutazione, ma il problema non è togliere i voti

Daniele Lo Vetere
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