scuola

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Scuola, la riforma egiziana e la nostra: trova le differenze

Christian Raimo

Cultura

Chi ha paura dell’iperattenzione? Ecco il vero “digital divide” tra le generazioni

Serafino Murri

Italia

Le illusioni sui mestieri del futuro, Valditara disorienta gli studenti

Michele Dal Lago

Italia

Una scuola classista o democratica? La passione della destra per le private

Christian Raimo

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Preoccuparsi di tutti i figli, non solo dei propri. Cosa ci sfugge nella vicenda dei bambini nel bosco

Christian Raimo

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L’educazione sessuo-affettiva a scuola richiede uno spazio e un metodo nuovo

Costanza Jesurum

Italia

Valditara senza metodo: quel rapporto dozzinale sulla violenza di genere

Donata Columbro

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La zavorra della burocrazia sulla qualità dell’inclusione a scuola

Cultura

Dalle classi speciali alla scuola inclusiva: Mirella Antonione Casale è stata la più grande riformatrice della Repubblica

Christian Raimo

Italia

Sono io quello del “gender” a scuola. Non parliamo di sesso, ma di potere

lorenzo gasparrini

Cultura

Educare all’amore, al sesso e al porno. Ma chi è pronto a formare gli educatori?

Walter Sitiscrittore

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L’asset essenziale per l’inclusione scolastica sono le alleanze educative

Dario Ianes, Sofia Cramerotti, Marco Rospocher, Marco Bombieri, Benedetta Zagni*

Italia

Educazione sessuo-affettiva, Valditara attacca le opposizioni: «Sfruttate i femminicidi. Vergogna». Scontro in aula

Italia

Educazione sessuo-affettiva: l’appello di Gino Cecchettin arriva in aula, la maggioranza lo ignora

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Violenze e femminicidi, tutti i paradossi della destra

cecilia d’elia

Politica

Educazione sessuo-affettiva, dietrofront sulle scuole medie. La Lega evoca «attori porno e drag queen»

Fatti

La scuola firma divisa il nuovo contratto: il governo festeggia, gli stipendi no

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Così si parlerà di sessualità a scuola, serve un patto più solido con i genitori

Loredana Perla

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Le occupazioni? Servono. Dialogare con gli studenti per arginare lo squadrismo

Francesco Ramellasociologo

Politica

Niente sesso, siamo studenti. Ma educare non è negare la complessità