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Dirigenti maschi e insegnanti femmine? Ecco perché è sbagliata l’idea delle “quote blu”
Anna Granata
Fatti
Gli equivoci di Scotto di Luzio rendono don Milani bidimensionale
Carlo Ridolfi
Fatti
Sbarazziamoci dell’ossessione del voto a scuola partendo dai collegi docenti
Antonio Del Castello
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Cultura
Difendere il latino, anche da chi lo vuole salvare
Alice Borgna
Cultura
Philippe Meirieu: «Agli studenti svantaggiati non serve solo “di più” ma anche “di meglio”»
Giulio Cederna e Michela Diodato (Fondazione Paolo Bulgari)
Cultura
La questione del latino nei licei merita un dibattito migliore
Giulia Addazi
Cultura
Rebibbia e le altre. Le scuole tagliate per decreto e quei ragazzi abbandonati
Comunità Educante Casal de’ Pazzi
Cultura
La formazione professionale dimenticata e il valore reale che hanno laurea e diploma
Giulia Addazi
Cultura
L’attesa riforma dell’orientamento scolastico lascia disorientati
Ilaria strinati
Idee
Riflessioni su un “debate” intorno al caso Rubiales
Christian Raimo
Idee
Rendere più appetibili gli istituti tecnici e professionali non crea giustizia sociale
Simone Giusti
Commenti
“Tempo pieno”, la scuola di Domani: rovesciamo gli stereotipi sull’educazione
Christian Raimo
Idee
Dopo il Covid non è cambiato nulla: un’altra occasione persa per la scuola
Federica Lucchesini
Idee
Il decreto Caivano non risolve l’alienazione dei ragazzi
Pietro Savastio
Idee
Dal voto alla valutazione educativa. Come usare gli errori per insegnare
Cristiano Corsini
Cultura
L’educazione al sapere ridotta a un test. La scuola basata sul voto genera stress
Christian Raimo
Italia
La Generazione Z e lo studio in pandemia. Ora sono più bravi in inglese
Giulia Addazi
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